Please note, some locations may not have all intake periods available. See the full availability details for further information.
Examining the criminal mind is a fascinating and revealing journey. In this double degree, you’ll experience the mindsets of criminals, the perspectives of victims and the motivations of people working within the legal process.
The course will equip you with the skills, knowledge and experience required to embark on a career in law, as well as a strong grounding in psychology and psychological theory, providing insights into the workings of the human mind. Through an optional professional placement you can develop networks and gain vital insight into career possibilities.
Graduates may choose to pursue a career in one of the many facets of law, from health, social and disability services to youth services, corrective services, the armed services, research agencies and in education; or you can pursue postgraduate training for registration as a psychologist.
This degree fulfils the academic requirements for admission to the legal profession in Australia. Professional admission authorities also require law graduates of all universities to complete practical legal training or similar to be eligible to practise as a lawyer.
The course also has Australian Psychology Accreditation Council accreditation for entrance into postgraduate training.
Examining the criminal mind is a fascinating and revealing journey. In this double degree, you’ll experience the mindsets of criminals, the perspectives of victims and the motivations of people working within the legal process.
The course will equip you with the skills, knowledge and experience required to embark on a career in law, as well as a strong grounding in psychology and psychological theory, providing insights into the workings of the human mind. Through an optional professional placement you can develop networks and gain vital insight into career possibilities.
Graduates may choose to pursue a career in one of the many facets of law, from health, social and disability services to youth services, corrective services, the armed services, research agencies and in education; or you can pursue postgraduate training for registration as a psychologist.
This degree fulfils the academic requirements for admission to the legal profession in Australia. Professional admission authorities also require law graduates of all universities to complete practical legal training or similar to be eligible to practise as a lawyer.
The course also has Australian Psychology Accreditation Council accreditation for entrance into postgraduate training.
Current Southern Cross students – to access your official course details for the year you started your degree, please visit the handbook.
See the University’s Rules Relating to Awards, in conjunction with the Specific Award Rules listed below.
English language requirements apply to International applicants and other applicants whose previous study was undertaken in a language other than English. The minimum English language requirements for such applicants for entry to this course are as follows
Category | Score |
---|---|
Overall | 6.0 |
Listening | minimum 5.5 |
Reading | minimum 5.5 |
Speaking | minimum 5.5 |
Writing | minimum 5.5 |
You'll study core units in both law and psychology, and select units from an extensive range of electives to suit your career aspirations.
Domestic students
Location | Teaching period |
---|---|
Coffs Harbour | Session 1 |
Gold Coast | Session 1, Session 2 |
Online | Session 1, Session 2, Session 3 |
Students attend compulsory on-campus workshops.
International students
Applications for this course are made directly to Southern Cross University via our online application service.
To be eligible to receive the Bachelor of Psychological Science, Bachelor of Laws, students must complete the equivalent of 40 units (480 credit points), comprising:
Unit Code | Unit Title | Notes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Core Units | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LEGL1001 | Legal Research and Writing | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LEGL1005 | Legal Process | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2002 | Contract Law I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2008 | Criminal Procedure | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2003 | Contract Law II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2009 | Criminal Law | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2007 | Corporations Law | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2016 | Evidence | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2013 | Civil Litigation and Procedure | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2015 | Torts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2005 | Constitutional Law | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2011 | Statutory Interpretation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2012 | Property Principles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2017 | Principles of Equity | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS2006 | Administrative Law | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LAWS3003 | Professional Conduct | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC1001 | Introduction to Psychology I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC1005 | Fundamentals of Career Success in Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC1002 | Introduction to Psychology II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC1004 | Introduction to Psychological Investigation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC2001 | Psychological Assessment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC3001 | Social Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC3003 | Learning and Memory | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
STAT2002 | Quantitative Methods in Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
STAT3001 | Advanced Quantitative Methods in Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC2002 | Abnormal Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC2004 | Development across the Lifespan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC3004 | Biological Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC2005 | Advanced Psychological Investigation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC3002 | Applied Psychological Investigation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PSYC3005 | Cross Cultural and Indigenous Issues in Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LEGL1006 | Jurisprudence | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Electives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Choose eight (8) units from the following electives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Your course progression is in the recommended order you should complete your course in. It is important that you follow this to ensure you meet the course requirements. Assistance on how to enrol can be accessed here.
Students should use course progression information to select units specific to their course and enrol in these units using My Enrolment
Browse uni-wide elective units by selecting Uni-wide elective in the advanced filter of the Unit search
Browse shared majors and their units at Shared majors
Unit Code | Unit Title | Available | Notes | |||||||||||||||||
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Complete the following units to satisfy the Requirements of the Award | ||||||||||||||||||||
First Year | ||||||||||||||||||||
LEGL1001 | Legal Research and Writing | Session1,2,3 | ||||||||||||||||||
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LEGL1005 | Legal Process | Session1,2,3 | ||||||||||||||||||
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PSYC1001 | Introduction to Psychology I | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC1005 | Fundamentals of Career Success in Psychology | Session1 | ||||||||||||||||||
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LAWS2015 | Torts | Session2,3 | ||||||||||||||||||
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PSYC1002 | Introduction to Psychology II | Session2 | ||||||||||||||||||
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PSYC1004 | Introduction to Psychological Investigation | Not currently available | ||||||||||||||||||
STAT2002 | Quantitative Methods in Psychology | Session2 | ||||||||||||||||||
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Second Year | ||||||||||||||||||||
LAWS2002 | Contract Law I | Session1 | ||||||||||||||||||
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LAWS2008 | Criminal Procedure | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC2004 | Development across the Lifespan | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC2001 | Psychological Assessment | Session1 | ||||||||||||||||||
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LAWS2003 | Contract Law II | Session2 | ||||||||||||||||||
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LAWS2009 | Criminal Law | Session2 | ||||||||||||||||||
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LAWS2005 | Constitutional Law | Session2 | ||||||||||||||||||
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PSYC2002 | Abnormal Psychology | Session2 | ||||||||||||||||||
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Third Year | ||||||||||||||||||||
LAWS2011 | Statutory Interpretation | Session1 | ||||||||||||||||||
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LAWS2007 | Corporations Law | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC3003 | Learning and Memory | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC2005 | Advanced Psychological Investigation | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC3004 | Biological Psychology | Session2 | ||||||||||||||||||
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LAWS2012 | Property Principles | Session2 | ||||||||||||||||||
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LAWS2017 | Principles of Equity | Session2,3 | ||||||||||||||||||
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PSYC3002 | Applied Psychological Investigation | Session2 | ||||||||||||||||||
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Fourth Year | ||||||||||||||||||||
LAWS2016 | Evidence | Session1 | ||||||||||||||||||
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LAWS2013 | Civil Litigation and Procedure | Session1 | ||||||||||||||||||
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STAT3001 | Advanced Quantitative Methods in Psychology | Session1 | ||||||||||||||||||
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PSYC3005 | Cross Cultural and Indigenous Issues in Psychology | Session1 | ||||||||||||||||||
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LAWS2006 | Administrative Law | Session2 | ||||||||||||||||||
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LAWS3003 | Professional Conduct | Session2 | Note 1 | |||||||||||||||||
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PSYC3001 | Social Psychology | Session2 | ||||||||||||||||||
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Law Electives | ||||||||||||||||||||
LEGL1006 | Jurisprudence | Session1,3 | ||||||||||||||||||
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Fifth Year | ||||||||||||||||||||
Law Electives | ||||||||||||||||||||
Law Electives | ||||||||||||||||||||
Law Electives | ||||||||||||||||||||
Law Electives | ||||||||||||||||||||
Law Electives | ||||||||||||||||||||
Law Electives | ||||||||||||||||||||
Law Electives |
Note 1: | Attendance at a compulsory workshop is required. |
Unit Code | Unit Title | Notes | |||
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ACCT2001 | Taxation | ||||
ACCT3001 | Advanced Taxation | ||||
LAWS2056 | Family Law Practice | ||||
LEGL2008 | Conveyancing Law | ||||
LAWS2057 | Welfare Law | ||||
LAWS2060 | Drugs, Crime and the Law | ||||
LAWS2018 | Wills and Estates | ||||
LAWS2019 | Employment and Industrial Relations Law | ||||
JUST2005 | EEO and OH&S Law and Practice | ||||
LAWS2014 | Local Government and Planning Law | ||||
LAWS2020 | Intellectual Property | ||||
LAWS3001 | Clinical Legal Experience | ||||
LAWS3002 | Law Placement | ||||
LAWS2021 | International Business Law | ||||
LAWS2022 | Competition and Consumer Law | ||||
LEGL2011 | Mediation and Dispute Resolution | ||||
LEGL2012 | Mediation Practice and Procedure | ||||
LAWS2038 | Advanced Advocacy | ||||
LAWS2023 | International Law | ||||
JUST2004 | Human Rights | ||||
LAWS2024 | Commercial Law | ||||
LAWS4001 | Independent Legal Research | ||||
LAWS2025 | Stock Exchange and Finance Law | ||||
LEGL2017 | Public Interest Advocacy | ||||
LAWS2063 | Race and the Law | ||||
LAWS2026 | Entertainment Law | ||||
LAWS4002 | Legal Research: Context, Perspective and Method | ||||
LEGL2009 | Mooting | ||||
LAWS2028 | Animal Law | ||||
LAWS2032 | Comparative Law | ||||
LAWS2065 | Ecological Jurisprudence | ||||
LAWS2011 | Statutory Interpretation | ||||
LAW73003 | Remedies | ||||
LAWS2066 | Climate Law and Policy | ||||
LAWS2035 | International Business Negotiations | ||||
LAWS2010 | Environmental Law | ||||
LAWS3004 | Jessup Moot |
Outstanding ratings of 'at world standard' or above in 23 research fields.
Excellence in Research Australia (ERA) 2018
Only 25 years young and ranked in the top 200 universities in the world.
Times Higher Education Young University Rankings 2020
5-Star Student Support across undergraduate and postgraduate studies
Good Universities Guide 2021
Course Learning Outcomes express learning achievement in terms of what a student should know, understand and be able to do on completion of a course. These outcomes are aligned with the graduate attributes.
Course Learning Outcome |
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Demonstrate the intellectual and practical skills needed to identify, research, evaluate and synthesise relevant factual, legal and policy issues Apply knowledge of the scientific method in thinking about problems related to behaviour and mental processes Question claims that arise from myth, stereotype, pseudoscience or untested assumptions and recognise and defend against the major fallacies of human thinking |
Apply legal reasoning, critical analysis, research and evidence to generate appropriate responses to legal problems Demonstrate practical skills in laboratory- based and other psychological research Demonstrate an attitude of critical thinking that includes persistence, open- mindedness, and intellectual engagement Apply psychological concepts, theories, and research findings to solve problems in everyday life and in society |
Demonstrate an understanding of approaches to ethical decision-making and an ability to recognise, reflect upon, and respond to ethical issues likely to arise in professional contexts Demonstrate an ability to recognise and reflect upon the professional responsibilities of lawyers in promoting justice and in service to the community Demonstrate an understanding of the relationship between law and sustainability. Use information in an ethical manner (e.g., acknowledge and respect work and intellectual property rights of others through appropriate citations in oral and written communication) Exhibit a scientific attitude in critically thinking about, and learning about, human behaviour, and in creative and pragmatic problem solving Promote evidence-based approaches to understanding and changing human behaviour |
Demonstrate an understanding of a broad and coherent body of knowledge that includes the fundamental areas of law, the Australian legal system, and underlying principles and concepts, including international and comparative contexts, and the broader contexts within which legal issues arise. Demonstrate an understanding of the international and comparative contexts in which legal issues arise. Acquire an understanding of core topics and describe the basic characteristics of the science of psychology Explain the major themes (e.g., interaction of genetics and environment) and perspectives (e.g., behavioural, evolutionary, sociocultural) of psychology |
Learn and work independently Reflect on and assess their own capabilities and performance, and seek and make use of feedback as appropriate, to determine personal and professional development needs and achievements Access, manage and evaluate sources of information relevant to legal research and practice Demonstrate a capacity for independent learning to sustain personal and professional development in the changing world of the science and practice of psychology Apply psychological principles to promote personal development through self- regulation in setting and achieving career and personal goals; self-assess performance accurately; incorporate feedback for improved performance; and purposefully evaluate the quality of one’s thinking (metacognition) |
Communicate in ways that are effective, appropriate and persuasive for legal and non-legal audiences Write effectively in a variety of formats (e.g., essays, research proposals, reports) and for a variety of purposes (e.g., informing, arguing) using the appropriate conventions and referencing styles Demonstrate effective oral communication skills in various formats (e.g., debate, group discussion, presentation) and for various purposes |
Apply an understanding of Australian Indigenous perspectives to all aspects of legal professional practice Recognise and respect social, cultural, linguistic, spiritual, and gender diversity Recognise how privilege, power, and oppression may affect prejudice, discrimination, and inequity Reflect on one’s experiences and learn from them in order to identify and articulate one’s personal, sociocultural, and professional values; demonstrate insightful awareness of one’s feelings, motives, and attitudes based on psychological principles |
The assessment methods used in this course vary from unit to unit. They may include research proposals, research essays, reports, oral and written presentations, case studies, online and class participation, and examinations. The weighting of assessment marks between assignments and examinations also varies.
On-campus students experience a variety of teaching approaches including lectures, tutorials, online activities and video-linked or podcast virtual classes. The method of teaching may vary from unit to unit.
Our online study option is highly interactive and strives to promote collaboration and a sense of community. Students may receive a combination of podcast or video-linked lectures, electronic study materials, workshops, online discussion forums and virtual classes. The method of teaching may vary from unit to unit.
Attendance at on-campus workshops is a requirement of the Bachelor of Laws for on-campus and online students. The workshops provide students with an opportunity to network, engage in a range of learning experiences and skills required at an LLB level that cannot be taught effectively solely online, and meet key representatives of the legal profession who address issues of contemporary legal practice and professional conduct. For more information, go to law workshops.
Employment opportunities exist as barristers or solicitors; or in law-related areas in private, corporate, or government organisations. There is a range of career opportunities in government departments, particularly those connected with health, social and disability services, youth services, corrective services, the armed services, research agencies and in education. Graduates may also pursue further training to become a registered clinical psychologist with career options in health services, education, research and more.
Students can undertake voluntary legal experience and professional placement with legal firms or offices to build their practical legal skills and develop their professional networks.
The Bachelor of Laws fulfils the academic requirements for admission to the legal profession, and is accredited with the NSW Legal Profession Admission Board (LPAB). Professional admission authorities also require law graduates of all universities to complete practical legal training or similar to practise as a lawyer.
Students who intend to practise law outside Australia should refer to the relevant country’s admission body to confirm their admission requirements.
The course also has Australian Psychology Accreditation Council (APAC) accreditation for entrance into postgraduate training.
Call 1800 626 481 during business hours.
Call +61 2 6620 3876 during business hours.
Email: enquiry@scu.edu.au
Call 1800 005 687 during business hours.